Desireé Jörke

Spezialgebiete

• Biografieforschung
• Bildungs- und Sozialisationsforschung
• Genderforschung im (Leistungs-)Sport
• Duale Karrieren
• Qualitative Forschungsmethoden

Erfahrungen

Seit Dezember 2019 ist Desireé Jörke als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Gruppe »Qualifizierungs- und Kompetenzmanagement« tätig.

An der Friedrich-Schiller-Universität Jena und an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg studierte sie Erziehungswissenschaften und Psychologie. Anschließend war sie an der Universität in Halle (Saale) als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik tätig. Von 2015 bis 2019 erhielt sie ein Promotionsstipendium der Hans-Böckler Stiftung und promovierte zum Thema »Duale Karrieren von Mädchen und Frauen im Leistungssport«. Projekterfahrungen sammelte Frau Jörke bereits als wissenschaftliche Hilfskraft und später als assoziierte Mitarbeiterin in einem von der Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderten Forschungsprojekt zu »Exklusiven Bildungskarrieren von Jugendlichen und der Stellenwert von Peerkulturen« am Zentrum- für Schul- und Bildungsforschung in Halle (Saale). 

Aktuelle Projekte

• DiBBLok: Diffusion digitaler Technologien in der beruflichen Bildung durch Lernortkooperation

2021

• Jörke, D. (2021). Individuelle und organisationale Kompetenzen für eine vernetzte und digitalisierte betriebliche Ausbildung – Unternehmensfallstudien im Rahmen des Projektes DiBBLok. Viertes Forum des Sektors Berufliche Bildung Meta-Vorhabens Digitalisierung im Bildungsbereich. Online, 15.10.2021.
• Jörke, D. (2021). Innovationsschub für die Digitalisierung in der Ausbildungspraxis: Lockdown-Erfahrungen von Lehrenden und Ausbildenden. 19. Fachtagung Bildungstechnologien der GI-Fachgruppe Bildungstechnologien (DELFI 2021). Dortmund/digital, 16.9.2021.
• Langner, A., Milker, C.; Jörke, D. (2021). SING – Schule inklusiv gestalten. Vorstellung im Rahmen der Abschlussveranstaltung des Meta-Vorhabens »Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung«. Frankfurt/digital, 18.2.2021.

2020

• Jörke, D. (2020). Digitaler Wissenstransfer in der beruflichen Bildung – Potentiale eines Online-Berichtsheftes. GeNeMe Tagung. Gemeinschaft in neuen Medien – Von hybriden Realitäten zu hybriden Gemeinschaften. Dresden, 9.10.2020.